一切为了孩子——湖南如何化解大班额

发稿时间:2018/6/25 9:52:21
         

        孩子是祖国的未来和希望,让每个孩子都享有公平高质的教育是人民群众对美好生活的向往。曾几何时,大班额问题是教育管理者心中的结,解决大班额问题,给教育行政管理部门出了一张高难度的“考卷”。如今,这一问题被搬上了全国“两会”的会议桌,写进了湖南省的政府工作报告中。如何让大班额彻底消肿、完美“瘦身”?来看湖南如何“答卷”。     

        湖南在解决大班额问题上,一方面,抓住大班额现象产生的根源,从城镇化进程、户籍制度改革、教育资源不均衡、教育需求改变、教育用地配套、经费短缺等方面综合地、整体地思考症结所在。另一方面,开展大班额化解情况的实践大调研,实地查看各地大班额现状,详细了解制约大班额化解的主要瓶颈,召开座谈会和现场办公会,找症结、谋良策,思细节、定方案,力争使“关注每一个学生,办好每一所学校”落在实处。  

        一是配齐场地,建好配套学校。依法落实《湖南省中小学校幼儿园建设条例》,坚持教育用地规划优先,教育发展与城镇建设同步,城镇扩容到哪里,新学校就建设到哪里;老城区改造到哪里,学校就改扩建到哪里。  

        二是配优人员,增加师资队伍力量。按照学生规模和教育需要,合理核定义务教育学校教职工编制,统筹分配各校教职工编制和岗位数量,让老师们留得下、流得动、愿意流。与此同时,省政府从2017年起,4年内从省级财政中安排12亿元,用于40个贫困县市建设41所芙蓉学校,着重改善贫困地区的教育基础设施条件。 三是配足资金,确保大班额化解举措落地生根。今年,湖南按照“一地一案”“一校一策”的原则,采取新增改扩建和充分利用存量资源相结合、扩大优质资源供给和推进义务教育均衡发展相结合、短期建设和长线规划相结合等措施。为此,我省已安排奖补资金10亿元予以重点支持。  

        四是合理引流,缓解“乡村弱、城镇挤”问题。坚持城乡并重和软硬件并重,加大对城镇薄弱学校和乡村学校的扶持力度,稳定乡村生源,缩小城乡教育差距,推进城乡义务教育均衡发展,营造良好的城乡教育生态环境。    

 

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